7/10。敘事沖突其實(shí)不夠吸引人，監(jiān)護(hù)人沒有在預(yù)防孩子謀劃逃跑和串通上多花力氣，孩子被允許自由活動(dòng)捉迷藏、安靜處私下交流，體罰也是不存在的，偶爾的顛覆力量如主角們沒有及時(shí)凊理掉，僅有定期的檢查成績(jī)對(duì)孩子進(jìn)行思想的撐控和訓(xùn)練。鬼怪發(fā)現(xiàn)娃娃后不加強(qiáng)巡邏，兩位令人同情的媽媽又暗暗希翼主角們順利逃脫，她們的戲劇阻力還不如高墻外圍的那座懸崖....當(dāng)一部戲劇沒有真正意義上的反派，也就缺少了真正意義的沖突，教授边辅导功课边C導(dǎo)致整部番太慢熱。所有人物關(guān)系的反轉(zhuǎn)都基于“親友的背叛”（譬如誘出的內(nèi)奸和最后揭示的某對(duì)母子），監(jiān)獄式的反烏托邦社會(huì)更是在重復(fù)［使女的故事］［別讓我走］，但作者把握的敘述節(jié)奏十分有料，每集都有看點(diǎn)，電影化分鏡（壓抑的大光比、瞳孔放大的表情和廣角仰拍，教授边辅导功课边C強(qiáng)調(diào)媽媽黑化的驚悚時(shí)刻）。尾聲被長(zhǎng)發(fā)飄飄的伊莎貝拉驚艷了....