在地緣政治的模糊地帶里，短期內(nèi)的政治意識形態(tài)的迭代與嬗變，坐落進一個普通家庭，或者說帶給一個家庭的影響縮影，被安哲以高度濃縮的時間與空間的藝術(shù)化的處理，被編排進男主的回憶與夢境里。安哲宏觀的民族與家國情懷，對歷史民族的追尋，不止不住。3小時，某種以尋找為母題的公路片的結(jié)構(gòu)。尋找到遺失留存下的巴爾干半島最早電影的3卷膠卷底片，《下雨天老师和学生被困在》是男主游走的主故事線。作為官方邀請圍繞該電影制作紀錄片的監(jiān)制，對真相的索求，《下雨天老师和学生被困在》成為他內(nèi)外的動力來源。在分段章節(jié)的敘事里，男主成為觀眾視角的牽引，游歷于巴爾干半島的近代史，來試圖尋找到作者的身份認同?！拔液茈y過，因為我無法愛你”，無論是檔案館女職員，《下雨天老师和学生被困在》還是喪失丈夫的村婦，她們都只是男主的過客，《下雨天老师和学生被困在》這種兒女情長被安哲放置于，讓位于對家國民族追根的抱負里。這里面有男性的歷史責任與擔當。