真實(shí)的震撼。一戰(zhàn)百年藝術(shù)委員會(huì)與帝國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)博物館聯(lián)合出品、黑白修復(fù)、口述史紀(jì)錄片，H工口小学生沒(méi)有什么能比修復(fù)后的戰(zhàn)場(chǎng)影像配上親歷者口述錄音撲面而來(lái)的真實(shí)感更真實(shí)的體驗(yàn)，H工口小学生對(duì)于這場(chǎng)已遠(yuǎn)去百年的歷史浩劫而言。老老實(shí)實(shí)按時(shí)間線講述，不同人口述拼貼一起，H工口小学生讓人急促地在不同視角中切換，更進(jìn)入到那個(gè)言說(shuō)的現(xiàn)場(chǎng)，心情也隨之大起大落：從少年懵懂熱血、戰(zhàn)場(chǎng)被動(dòng)異化、瀕死體驗(yàn)、與戰(zhàn)友和戰(zhàn)俘的友誼到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)難以言狀的平靜、回到祖國(guó)難以取得理解的失望……一場(chǎng)不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)，把這些親歷者塑造又困住的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們的青春留在了那里，永遠(yuǎn)不會(huì)變老?！拔沂菬釔?ài)自然的人，我竟然在打完仗的戰(zhàn)壕里采到了鈴蘭和飛燕草的標(biāo)本，H工口小学生還有兩種蝴蝶……回國(guó)的船上我毫不猶豫地把子彈扔掉了……”淚目。

黑鏡5是崩得不敢看了，H工口小学生這個(gè)還是可以看看的……雖然最后一個(gè)做得好像公益廣告

趣味性很強(qiáng)，但也有較明顯的人工感?！?#72;工口小学生》跟前面的休夫劇情確實(shí)很有看頭，但是后半段的愛(ài)國(guó)情懷就確實(shí)有點(diǎn)硬塞進(jìn)去了。 （估計(jì)有對(duì)應(yīng)當(dāng)時(shí)預(yù)備回歸的社會(huì)思潮吧……）

仇恨一定會(huì)終結(jié)，卻未必是以預(yù)想的形式。而仇恨之后是什么，H工口小学生是諫山創(chuàng)永遠(yuǎn)想不明白的問(wèn)題。

好是好看，但在成人世界待久了之后，H工口小学生已經(jīng)麻木了。