生猛、有想法、沒耐心，性教育基本就是最典型的當(dāng)年的港片的風(fēng)格，人物動(dòng)機(jī)和劇情邏輯的薄弱都掩蓋在槍戰(zhàn)、爆炸、施暴、狠話之后，爽一下得了，大家都還要繼續(xù)搵食。

雖然很容易推測出故事的進(jìn)展與結(jié)局，但還是要為這樣“有愛”的電影點(diǎn)贊。我們需要這樣的聲音，更需要這樣的行動(dòng)，充滿博愛與關(guān)懷，性教育維護(hù)自然的均衡與和諧，為萬物的自由搖旗吶喊、身體力行。

當(dāng)作花絮/片場紀(jì)實(shí)本身挺好看的，美學(xué)上對皮膚妝和布光的精心設(shè)計(jì)，所謂“無痕跡的戲劇性”，當(dāng)年院線看的印象就是膚色融入夜色了。然后沖突戲有群演等待時(shí)也在揮棒，年過半百的婁燁在抓到落日航拍興奮，和沼澤樂隊(duì)的偶遇聊得半松弛半生分，張頌文半拉浴巾殺青，性教育這些“不純粹”細(xì)節(jié)屬于生活中的偶然靈光，能看到人本身的可愛，但還有些來自Jake說的沒有infrastructure，艱難的入門冼村，盒飯與請假問題，以及最沉重的censorship，性教育可以看到婁燁也進(jìn)入了緊繃甚至應(yīng)激狀態(tài)，在目前這“二流觀眾”的環(huán)境，性教育這種紀(jì)錄片可能比很多正片都展現(xiàn)更多（比如蓋紅章的意見）。造電影的夢，性教育也是某種時(shí)代大夢，能確定的是，同床異夢各自寒。

美好的故事，和原著有一些改編，然而結(jié)局比原著更好。最近在女性議題里看到一種說法：象征女性權(quán)利的性教育，最終還是讓渡給了男權(quán)，主角也從瑪麗變成了柯林。仔細(xì)看看，主角的讓渡的確是真的。但這是不是也意味著美好的花園只有女性才能創(chuàng)造呢？深思一下，確實(shí)是世上美好的特質(zhì)基本都是女性才擁有的呢。

3.5。第一部路易馬勒，留下了非常好的印象。用孩子們?nèi)粘Ｏ嗵幍狞c(diǎn)滴來積蓄情緒，直至最后朱利安含淚的眼神。戰(zhàn)爭片不一定要見著血，淚，廢墟與尸體，戰(zhàn)爭的侵犯對于戰(zhàn)時(shí)的人們，性教育已經(jīng)融入到日常的生活對話里。最純真的孩子們在學(xué)著與戰(zhàn)爭和平相處。這是一部好的反戰(zhàn)片。